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战略四 高效课堂,享受快乐学习
学校看重每一个学生全面发展与个性差异相统一的个性需求,从而把学生个性的健康成长作为课程实施的着眼点和目标。树立课堂主人翁思想,敢于负责,敢于承担,敢于表现自己,敢于说“我的课堂我作主!不等不靠,积极主动。钟英课堂落实邱董事长提出的“立足课堂、决胜课堂,课堂决定质量;互动是教学的灵魂,堂堂练是教学质量的保证;精讲精练、巧讲巧练。”这些教学思想的基础上,打造“高效课堂”,教研组开展高效课堂展示课,举行各类教学比赛,切实实施“高效课堂”。使学生掌握双基知识和学习技能,从而实现学生发展最优化,实现课堂教学效率最大化,使学生在学习知识的同时,最大程度的享受学习的乐趣。乐趣是一种巨大的力量,它能使学生产生“好好学习的强烈欲望。学习成功就能获得自我价值的实现,越有成就感,越能成为自由、自律的人。